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Ausflug ins Keltendorf Gabreta

Ausflug ins Keltendorf Gabreta Am Donnerstag unternahmen die vier Klassen der Grundschule Haus im Wald einen spannenden Ausflug in das Keltendorf Gabreta. Dort erwartete die Kinder ein abwechslungsreiches Programm mit drei interessanten Workshops. Beim Bogenschießen konnten die Schülerinnen und Schüler ihre Treffsicherheit unter Beweis stellen und selbst ausprobieren, wie die Kelten früher mit Pfeil und

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Musik, Spiel und Gemeinschaft in der Volksmusikakademie in Freyung

Musik, Spiel und Gemeinschaft in der Volksmusikakademie in Freyung In der ersten Juliwoche verbrachte die vierte Klasse drei tolle Tage in der Volksmusikakademie in Freyung. Am Montag tauchten sie gemeinsam mit Dominik und Basti in die Welt der Musik ein. Die Klasse studierte zuerst einen Volkstanz mit mehreren Wechselfiguren ein. Danach wurden verschiedene Instrumente wie

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Musikaktionstag 2026 – wir musizieren mit!

Musikaktionstag 2026 – wir musizieren mit! Schulstunden voller Singen, Tanzen und Musik – darauf durften sich die Hausinger Grundschüler bereits im Vorfeld freuen. Im Rahmen des Musikaktionstages 2026 wurden Frau Petra Fruth (Singen bayerischer Lieder), Herr Georg Dorfner (Trommeln) und Frau Heidi Behringer (Volkstänze) mit Unterstützung ihres Mann Herrn Hannes Behringer in das Schulhaus geholt.

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Gesundes Frühstück in der 2. Klasse

Gesundes Frühstück in der 2. Klasse Zum Abschluss unserer HSU-Unterrichtsreihe zum Thema „Gesunde Ernährung“ bereitete die 2. Klasse Anfang Mai gemeinsam ein gesundes Frühstück zu. Die Kinder brachten viele verschiedene Lebensmittel von zu Hause mit und übernahmen in Gruppen unterschiedliche Aufgaben beim Schneiden, Anrichten und Vorbereiten der Speisen.Auf den Tellern fanden sich zahlreiche Obst- und

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Forschertag mit dem Pfiffikus-Mobil

Forschertag mit dem Pfiffikus-Mobil Kurz nach den Pfingstferien durfte die 2. Klasse einen spannenden Forschertag mit dem Pfiffikus-Mobil erleben. An verschiedenen Experimentierstationen rund um das Thema „Wasser – Was sinkt, was schwimmt?“ gingen die Kinder in Partnerarbeit selbstständig auf Entdeckungsreise. Wie echte Forscherinnen und Forscher stellten sie zunächst Vermutungen auf, überprüften diese anschließend durch eigene

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